EduMed partenaire de projets

A l'école du Parc

le dispositif éducatif du Syndicat Mixte du Parc Naturel Régional de la Sainte-Baume



Crédits photo : Site web PNR Sainte-Baume.

Dans le cadre des missions du Parc Naturel Régional, le dispositif éducatif A l'école du Parc a pour ambition de proposer des actions vers les scolaires, afin de permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de ce territoire.

Pour l'année scolaire 2023-2024, A l'école du Parc a impulsé le projet : « Les veines d’eau de la Sainte-Baume, ça coule de source », adossé à l'environnement karstique du PNR de la Sainte-Baume.

En partenariat avec le Syndicat Mixte du PNR de la Sainte-Baume, EduMed a animé des séances d'enseignement et de sensibilisation dans les écoles primaires Joseph Martinat à Roquevaire, et Blaise Pascal à Néoules.

Ces actions se sont appuyées sur des stations météo et des capteurs de pression, financés par le Syndicat Mixte du PNR de la Sainte-Baume.

Retrouvez ci-dessous les thématiques de chaque séance, et les documents supports.



Séance 1 : Découverte des notions de base en hydrogéologie et de l’environnement karstique.
En s’appuyant sur la description des karsts, cette séance s’est axée sur la présentation de la géologie associée à ces environnements, notamment des roches les composants. Les élèves ont pu se mettre à niveau scientifiquement, et pratiquer la démarche scientifique au travers de protocoles expérimentaux d’analyses des roches.
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Séance 2 : Hydrologie.
Cette a séance a permis d’introduire différentes notions autour des cours d’eau, tant au niveau géographique, biologique (faune et flore), qu’au niveau physico-chimique. Composition en différents éléments chimiques, calcul du débit, et limnimétrie ont été abordés pour permettre aux élèves de mieux appréhender les enjeux liés au cours d’eau.
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Séance 3 : Sortie de terrain.
Cette séance s’est appuyée sur les notions abordées dans les séances précédentes qui auront ainsi permis aux élèves d’aborder cette sortie de terrain plus facilement. Reconnaissance des roches, des plantes, liens végétation-géologie, circulation d’eau dans les cavités karstiques ont été au programme.
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Séance 4 : Mesure des paramètres météorologiques.
Après la géosphère et l’hydrosphère, une autre sphère importante a été abordée : l’atmosphère, ainsi que la mesure de paramètres physiques associés, au travers de l’étude d’une station météorologique. Capteurs, chaine d’acquisition, et montage de modules électroniques par les élèves ont été réalisés.
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Séance supplémentaire effectuée : installation des capteurs.
Cette séance aura permis d’aborder une autre discipline scientifique qu’est l’instrumentation. Elle aura renforcé les notions apprises dans les séances précédentes.